小説木幡記：2007/11/28(水)読書と難読症（ディスレキシア）

デルファイ法ってなんだったかな？
　たしか月曜だったか、授業中に未来の予測（科目内容が、近未来の図書館）に言及したとき、手控え帳なしで「デルファイ法」による未来技術予測に言及してしまった。
　最近、京都大学でのノーベル賞クラスといわれる「再生医学」の要点ともいえる卵子によらない多機能細胞の研究が発表されて、そういうSFのような話がどうなるのか興味を持ったせいだと思い返している。

　さてしかし、授業は教科書やノートや手控え帳なしで語るのは思い違いもあって良いことではない。言ってしまってから、気になって手持ちの本や雑誌を眺めたが、どうにもはかばかしい出典がなくて、インターネットを調べてみた。すると、比較的安全な機関（笑）にデルファイ法の記事があって、内容は思った通りで安心した。

科学技術の未来をさぐる
　要するに科学技術政策研究所（NISTP）の目的である「技術予測に関する調査研究」中に分かりやすく具体的に記してあった。

ところが、難読症
　まあ、デルファイ法、それはよいのだ。
　ここで人には伝えにくい摩訶不思議な連想が余の脳を駆けめぐりだし、ついちょっとNISTPのサイト内検索に用語を入れてしまった。「難読症」と。

　なぜ、難読症と入れたかは聞かないで欲しい。つまり結局、ずっと気になっていたのだ。なにが？
　昔から、難読症という概念はあったようだ。それを知ったのは、以前司書教諭に関する学校図書館関係の教科書を眺めていたときだ。たしかに、腑に落ちる。しかし、教科書ではそういう症例があるという言及だけで、それ以上は分からなかった。

読書は特殊な技能？
　余は、読書家といえるかどうかは知らないが、比較的図書を深く読み込む性癖だった。幼少期から、あまり多くには手を出さないが何度も同じ図書を読み返して楽しんできた。それを意識したのは、自分の子供達が小学校にあがってからだった。つまり、二人の子供の読みっぷりが激しくて、なにかしら余の脳を刺激しだした。一冊の図書をざらに十回くらいは読み返す子が眼前にいた。
　で、気がついた。
　余の幼少期と同じだったのだ。

　そこから話が飛ぶ。
　余は息を吸うように読書していた時代があった。お菓子を食べるように読んでいた。大抵は同じ図書を数回づつ読んでいた。それで当たり前だった。
　しかし当時、青年時から、まったく読書しない友人も多数いた。
　で、今ははっきり気付いている。
　要するに、読書は特殊技能の一つなのだ。たまたま、余は他の能力の欠落を補うように、読書が得意だったようだ。
　なんどもいう、余にとって読書はご飯を食べたり、息するのと同じレベルだった。
　で、いよいよ結論。

本を読まないのか、読めないのか
　学生は本を読まない人が多い。
　図書館学（司書）を担当しているにもかかわらず、読まない青年がめだって多い。

　◎読書は時間を取る。余でも新書本の精読には半日かかる。最近の長いミステリだとまるまる1日使う。
　　まして専門書だと、精読の場合は日本語でも数週間から一ヶ月かかる。
　　漫画でも、この前計ったら30～60分かかった（要するにしつこく読むからだろうな）。
　まず、青年はそういう時間を取ることができないようだ。学業に忙しい（笑）のか、デートなのか、アルバイトなのか？

　◎読書は根気がいる。余でも30分とか一時間単位で意味もなくトイレに行ったり、茶を飲んだり、葛野だと研究室前の廊下を無意味に散歩する。

　◎読書は対象世界の枠組みを知っていないと疲れる。余も必要に応じて法律や他の分野を読んだり、あるいは会議資料を読むときは、投げ出したくなる。理由は、頭にすぽんすぽんと入ってこないからである。

そして、難読症（ディスレキシア）
　余は難読症ではない。快楽読症とでもいうのだろう。古典的には活字中毒と言えば分かりやすい。
　しかし、教師だから、あまりに読書をしない学生が目立つと、注意深く考える。
　教師は一度に多数の若者を相手にするから、「この世には、本当に、いろいろな青年がおる」という、経験則が身にしみている。
　つまり、自分自身を尺度にすると、とんでもない間違いを犯す。

　だから、頭の片隅に残っていた「難読症」という単語を、科学技術政策研究所のHPをみながら、検索窓にいれてみた。もしかしたら、未来の予測話として、話題にあるかもしれないという、実に曖昧な気持からだった。
　あった！　３件あった。

［特集１］読み書きのみの学習困難　（ディスレキシア）への対応策　
ライフサイエンス・医療ユニット　石井　加代子

感想
　上記石井氏の論を読んで、感動した。
　つまり、科学というのは、余のような素人のちょっとした疑問であっても、実に深く論究するという事実と、そして、やはり、もしかしたら難読症に悩む学生が、どこの大学にもいるのかもしれない、という新たな予測に感動したのである。
　もし、もしもたった一人でもそういう学生がいるならば、「読書」という司書の根本に横たわる営為について、手当していく必要がある。

　対処法は、すぐには、余にも分からない。
　ただ、余は「読書」についても、これまで訓練として指導することが多かった。事実、慣れないと、読書は実にしんどいことなのだ。余にはそれほどしんどいことではなかった。しかしそれが多くの人には辛いことだと気がついたとき、周りが違って見えた。
　だから、それ以来ずっと「読書の練習をしないさい」と言ってきたつもりだ。

　が、まだ終わってはいなかった。この世には、まだ原因はわからないが、文字を読むことに本人の意志に関わりなく、難渋する人もいるという事実があった。
　それを今夜、石井氏の論文を読んで得心した。

　さあ、読書の秋もそろそろ１２月、冬に入る。
　読書という人間の持つ能力について、いろいろ考えてみよう。